超理文献:雷论/论高中物理教科书的种种错误

本文收录大锑雷绍武在其学生耍猴人的建议下发表的，对碲球高中物理教材体系的批判之作。

一，参考系的错误

1，物体的运动，可以看做是一个物体质点的运动。

2，质点的运动，是质点位置的改变的运动。

3，一个质点位置的改变需要其他参考系吗？没有其他参考系，难道质点的位置就不能改变吗？，就不能运动吗？

4，证明：说运动需要参考系是错误的，无知的。

二，直线运动的位移错误

1，直线运动，只是运动的一种理想状态。

2，在客观现实的运动中，这种直线运动的位移是不存在的。

3，在客观现实的运动中，运动的轨迹是多种多样的：包括直线运动，曲线运动，圆周运动，转动，震动等等。运动的只有运动的路程。

4，证明：用位移描述运动是错误的。

三·，时间概念的错误

1，教材说：首先要清楚“时间”一词的含义。

2，教材解释了时间的含义是什么吗？没有啊！

3，教材提出“时刻”的概念，解释了什么是时刻吗？没有啊！

4，教材提出了“时间间隔”的概念，时间间隔怎样定义呢？没有啊！

5，教材说清楚了什么时候用“时间”？什么时候用“时刻”？什么时候用“时间间隔”吗？没有啊！

6，图1-2-1的时刻和时间间隔，实际上，用简简单单的时间安排表会更清楚明白，一目了然。

7，证明：教材对时间的概念是错误的。

8，时间单位是：年月日时分秒表示。时间，都是用多少秒，多少分，多少小时，多少天，多少年去表达的。

四，位移——时间图像的错误。

1，物体的运动和时间是密不可分的。只要运动，就需要时间。运动需要的时间就在运动的轨迹上面。因此，用直角坐标描述运动是错误的。

2，运动的轨迹是立体的。用平面直角坐标系描述是错误的。

3，运动轨迹不可能是直线的，随时随地改变着运动方向，因此，用平面直角坐标系描述是错误的。

4，结论：位移——时间图像是错误的。图1.2-6图像是错误的。

五，速度定义的错误

1，高中教材说：位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。

表达式：速度=位移/时间。

2，这是完全错误的。

3，位移是运动前后位置的距离。不是直线运动时，这个距离的长度怎样测量？怎样计算？怎样确定物体运动速度的快慢？

匀速运动的来回运动，曲线运动，圆周运动的物体，各个位置点的位移到原来的位置都不相同，运动速度都不相同。难道改变了它们原来的匀速运动状态吗？。

如果回到原来位置，位移=0，能够证明物体没有运动？没有速度吗？

4，为什么这么简单的道理就没有一个人明白？为什么这么明显的错误没有一个人知道？这就是科学界的不懂装懂，照本宣科，人云亦云的悲哀！

5，运动的时间，路程是能够测量的。

运动的速度=运动路程/运动时间。清楚明白，一目了然。为什么这些人不能理解呢？

这就是不懂装懂，照本宣科，人云亦云的悲哀！

六，说速度是矢量的错误

1，物理教材说：速度是矢量，它既有大小，又有方向，速度的方向（物体运动的方向）和位移的方向相同。

说速度是矢量是错误的。

,2，速度，只是衡量物体运动快慢的物理量。是每秒运动的路程长度。长度有方向吗？每秒有方向吗？1米每秒，10米每秒有方向吗？哪一个数字是表示方向的？方向在哪里？

3，图1.2-4已经证明：物体运动的方向和位移的方向不同。说位移是运动方向是无知的。用位移求速度是无知的。

,4，只有运动力才有方向。只有运动力才能使物体运动。运动力方向就是物体运动的方向。只有物体运动时才有运动方向。物体运动后就只有运动的路程。路程只有长度，是没有方向的。图1.2-4中，ACB才是物体运动的路程。只有运动路程/运动时间=运动速度。这么简单的道理都没有人明白吗？

,5，证明：说速度是矢量是错误的。

参考资料

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