「教学超理污染」：修訂間差異
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'''教学超理污染'''，是指智慧生物排放的超理事物对[[准智慧生物]]教学造成的污染。由于教学活动对于准智慧生物的科技发展、应用和普及极为重要，所以教学污染是严重违反准智慧生物伦理的严重超理污染。 | {{这不是真相}} | ||
'''教学超理污染'''，是指智慧生物排放的超理事物对[[准智慧生物]]教学造成的污染。由于教学活动对于准智慧生物的科技发展、应用和普及极为重要，所以教学污染是严重违反准智慧生物伦理的严重[[超理污染]]。 | |||
== 实例 == | == 实例 == | ||
=== 化学 === | |||
[[锑星驻碲球观测站]]排放的[[锑场]]超标，曾多次对[[地球人]]造成教学超理污染，[[超盐酸]]、[[碳酸高钠]]、[[高氟酸]]、[[七氧化二氟]]、[[氢化铵]]、[[高锰酸铬]]{{来源请求|[[花科]]}}等超理物质出现在地球人的试卷、讲义、教科书上。 | |||
[[ | [[File:考题中的氢化铵.png|frame|left|超理污染实例：中学考题中的[[氢化铵]]]] | ||
[[File:世纪金榜超盐酸图片.jpg|thumb|500px|left|超理污染实例：教辅书《世纪金榜》中的[[超盐酸]]]] | |||
[[File:中考题中的七氧化二氟.png|frame|left|超理污染实例：2018年地球达州中考题中的[[七氧化二氟]]]] | |||
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=== 其他学科 === | |||
除了超理物质造成的化学相关的污染以外，还有其他学科相关的超理污染，如：[[超理文献:用质能方程证明勾股定理]] | |||
== 防治 == | == 防治 == | ||
尽管地球人智商低下，但是仍然能自发地意识到超理污染并进行清理。但这种治理措施往往并不能完全消除污染，造成超理污染不断累积。 | 尽管地球人智商低下，但是仍然能自发地意识到超理污染并进行清理。但这种治理措施往往并不能完全消除污染，造成超理污染不断累积。 | ||
智慧生物在利用准智慧生物进行研究、生产或是在准智慧生物聚居地附近活动时，应明确准智慧生物伦理意识，妥当处理所排放的多余锑场，避免造成污染。[[锑星准智慧生物伦理委员会]]目前正在拟定预防教学超理污染的相关规范。 | 智慧生物在利用准智慧生物进行研究、生产或是在准智慧生物聚居地附近活动时，应明确准智慧生物伦理意识，妥当处理所排放的多余[[锑场]]，避免造成污染。[[锑星准智慧生物伦理委员会]]目前正在拟定预防教学超理污染的相关规范。 | ||
锑星政府有时会使用[[智子]]来监控地球人的信息传播，并删除有时出现的超理内容。但由于技术不完善，地球上仍有不受控的超理传播。 | |||
[[Category:准智慧生物]] | |||
[[Category:超理理论]] | |||
[[Category:超理概念]] | |||